Hemos actualizado y retocado esta presentación que circula por Internet, para presentar los aspectos más relevantes de nuestra Constitución.
También hemos preparado este dossier con fichas extraídas de distintas webs (Junta Castilla y León, Actiludis). Con él aprenderemos los aspectos más esenciales de nuestra Carta Magna.
Además, como en otras ocasiones, si pinchas sobre la etiqueta de abajo (CONSTITUCIÓN), podrás encontrar actividades de cursos anteriores.
Como sabemos, el día 3 de diciembre, celebramos el DÍA MUNDIAL DE LA DISCAPACIDAD.
Según Naciones Unidas "La celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad el 3 de diciembre de cada año tiene por objeto ayudar a entender las cuestiones relacionadas con la discapacidad, los derechos de las personas con discapacidad y los beneficios que se derivarían de la integración de estas personas en todos y cada uno de los aspectos de la vida política, social, económica y cultural de sus comunidades. El Día brinda la oportunidad de promover actividades encaminadas a lograr el objetivo del disfrute pleno e igual de los derechos humanos y la participación en la sociedad de las personas con discapacidad, establecido en el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1982."
Es pues necesario que en un Centro Educativo como el nuestro, donde se integran alumnos/as con discapacidad, les hagamos conocer a todos/as qué significa “discapacidad”; porque para llegar a la aceptación e integración de las personas con discapacidad, hay antes que saber cómo son.
Por ello, para informar y sensibilizar sobre la situación de las personas con discapacidad proponemos echar un vistazo a la guía del Gobierno argentino "Somos iguales y diferentes", para prevenir cualquier discriminación hacia ellos/as.
Sugerimos tambiénel análisis de este vídeo que hemos encontrado en Orientación de Ándujar titulado "Tamara", que nos cuenta la historia de una pequeña niña sorda cuyo sueño es poder ser bailarina.
Y las actividades propuestas en el magnífico blog "Entre pasillos y aulas" para este día tan importante:
¿Qué es para ti la discapacidad? Presentación que recoge las opiniones de personas de diferentes lugares del mundo. Actividad para pedir la participación del alumnado del centro. Fuente: UNICEF.
Vídeos para sensibilizar en las clases sobre la DISCAPACIDAD:
EL VIAJE DE MARÍA. Tiempo: 5m. 43s. El viaje de María es un cortometraje de animación realizado por el dibujante Miguel Gallardo, padre de una hija con autismo. Es una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente "especial". Un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad. Se inicia con el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta que se confirma el diagnóstico: autismo.
SI PODEMOS. Tiempo: 2m. 07s. Spot protagonizado por Pablo Pineda y otros chicos y chicas con síndrome de Down para concienciar a las personas alguna discapacidad sobre la necesidad de luchar para cumplir sus sueños.
LOS COLORES DE LAS FLORES. Tiempo: 4m. 09s. Los colores de las Flores narra la historia de un caso real. Diego es un niño de siete años que es ciego desde su nacimiento y se enfrenta a la tarea escolar de explicar como es el color de las flores. Muestra como un niño ciego puede estudiar como cualquier otro.
UNA LUZ DIFERENTE. Tiempo: 10 m. El cortometraje está protagonizado por el atleta invidente David Casinos y recoge escenas de su vida cotidiana, su rutina de entrenamiento y sus esfuerzos por superar la ceguera. David ha sido triple medallista paralímpico en Sydney, Atenas y Pekín.
LA HISTORIA DE BORJA. Historias con alma. Tiempo: 1m. 02s. Borja es un beneficiario del programa de integración laboral Incorpora que nos cuenta su historia con alma. El protagonista, que sufre una discapacidad, nos explica sus retos en la vida a través de su día a día, un trabajador ejemplar de la clínica de Palma, y de su pasión por la vela. Desde que nació, Borja tiene una discapacidad del 100% a causa de una artrogriposis congénita de las cuatro extremidades.
LA HISTORIA DE TERESA. Historias con alma. Tiempo: 1m. 03s. Teresa sufrió un accidente de tráfico hace seis años a raíz del cual tiene afectada la memoria reciente y el aparato psicomotor.
LA HISTORIA DE TOLO. Historias con alma. Tiempo: 1m. 14s. El protagonista sabe muy bien que una discapacidad no es ningún obstáculo para lograr sus objetivos, solo se necesita esfuerzo e ilusión. Tolo ha encontrado un trabajo y también ha descubierto una de sus pasiones:la montaña.
MY NAME IS JOSE. Historias con alma. Tiempo: 1m. 02m. José Vicente tiene una discapacidad intelectual leve. Gracias al programa "Incorpora" ha encontrado un trabajo de operario de limpieza. José siempre llega el primero y se siente como uno más de la plantilla.
SUPER ANTONIO. Tiempo: 4m. 25s. A veces la vida nos regala la oportunidad de conocer a gente muy especial. Este vídeo presenta a Antonio... el "príncipe" de Camposoto. Pequeñas personas que nos dan día a día grandes lecciones de vida.
HUGO, UN AMIGO CON ASPERGER. Tiempo: 6m. 14s. Este vídeo cuenta la historia de Hugo y ayuda a conocer mejor a las personas con síndrome de Asperger.
EL CAZO DE LORENZO. Tiempo: 5m. 14s. Montaje del libro de Isabel Carrier. Cuento metafórico para comprender y respetar a las personas que son diferentes.
POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA. Tiempo: 2m. 37s. Montaje audiovisual del libro "Por cuatro esquinitas de nada" de Jerome Ruillier. También, para 2º y 3º Ciclo de primaria, dejamos estas actividades propuestas por Orientación San Miguel:
Y, como siempre, podéis echar mano de las actividades propuestas en cursos pasados, pinchando sobre la etiqueta DÍA DISCAPACIDAD, que hay aquí ↓más abajo.
El 27 de noviembre se celebra en España el Día del Maestro y la Maestra (aunque sería más adecuado el orden inverso, ya que en la actualidad hay más mujeres que hombres desarrollando esta profesión). Esta fecha no coincide, sin embargo, con el día mundial de los y las docentes sugerido por la ONU, el 5 de octubre ¿Por qué, entonces, se decidió esta fecha para conmemorar a maestros/as y profesores/as?
La fecha fue elegida para celebrar al patrón de las y los maestros, San José de Calasanz, sacerdote, pedagogo y precursor de la educación moderna a través de la primera escuela cristiana popular y gratuita en Europa.
Google ha querido sumarse hoy a esta celebración con este doodle:
Y "ABC Sociedad", nos recuerda en este día la figura de la poetisa chilena Gabriela Mistral y su "Decálogo del maestro/a".
Lucila Godoy (1889-1957), más conocida como Gabriela Mistral, compartió la vocación literaria que le llevaría a ganar el Nobel en 1945, con la docente. Su hermana Emelina fue su primera profesora y le enseñó a leer. Años más tarde le rendirá un homenaje en su poema «La maestra rural»:«La Maestra era pobre. Su reino no es humano. / (Así en el doloroso sembrador de Israel). / Vestía sayas pardas, no enjoyaba su mano / ¡y era todo su espíritu un inmenso joyel!».
Sus primeras incursiones en la literatura fueron de la mano de sus comienzos como maestra rural en su país, Chile, hasta que abandona Temuco para dirigir una escuela de niñas de la capital. Fue la primera directora del Liceo de Niñas Nº 6 de Santiago. En esa época escribió su «Decálogo del Maestro» que se ha hecho célebre entre los docentes y que hoy recordamos:
1. Ama. Si no puedes amar mucho, no enseñes a niños.
2. Simplifica. Saber es simplificar sin quitar esencia.
3. Insiste. Repite como la naturaleza repite las especies hasta alcanzar la perfección. 4. Enseña con intención de hermosura, porque la hermosura es madre.
5. Maestro, sé fervoroso. Para encender lámparas basta llevar fuego en el corazón.
6. Vivifica tu clase. Cada lección ha de ser viva como un ser.
7. Acuérdate de que tu oficio no es mercancía sino oficio divino.
8. Cultívate. Para dar hay que tener mucho.
9. Antes de dictar tu lección cotidiana mira a tu corazón y ve si está puro.
10. Piensa en que Dios te ha puesto a crear el mundo de mañana.
Para introducirnos en el tema, vamos a realizar este test: "¿Somos sexistas?". Después compararemos y discutiremos las respuestas en clase.
En este Recopilatorio de actividades para Primaria, elaborado por el CEP de Granada, hay muchas acticidades que se pueden realizar en el aula.
También, la Junta de Andalucía, en su preocupación constante por prevenir, evitar y erradicar la violencia contra las mujeres, nos ofrece un fabuloso material.
Para celebrar este día tan significativo, os proponemos esta miniquest que hemos elaborado en nuestro centro.
También os dejamos este bonito poema de la magnífica escritora Yolanda Sáenz de Tejada, cuyo significado podéis debatir en clase.
Y este vídeo del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, titulado "Cuéntalo, Hay Salida a la Violencia de Género. Familia"
También en RZ100arte podemos encontrar 6 cortos para tratar el tema de la violencia de género en el aula, como éste titulado "Vuela por mí".
La Junta de Andalucía ha realizado este vídeo titulado "Fórmate en 5 minutos en materia de violencia de género" como un compromiso de lucha contra esta lacra social.
Pinchando en la etiqueta de abajo, encontraréis muchas más actividades del curso anterior para trabajar sobre la prevención de este tipo de violencia atroz.
Desde nuestra biblioteca, os proponemos el diálogo y el debate en clase sobre algunos de estos documentales en los que, de forma muy impactante, se observa el no cumplimiento de los Derechos de la Infancia en algunos lugares de la Tierra, que desgraciadamente, no son pocos. Reflexionad sobre lo afortunados/as que sois por haber nacido en un país en el que se respeta y protege a todas las niñas y niños. Pero recordad también que cada derecho conlleva un deber por vuestra parte y que, aunque a veces os cueste un poco de esfuerzo cumplir con esas responsabilidades, hay muchos niños en el mundo que viven auténticos martirios.
En la web http://plataformadeinfancia.org/ hemos encontrado este documento con actividades en el que podréis trabajar para comprender mejor vuestros derechos.
También enlazamos con la web de la Defensoría del Pueblo del País Vasco ARARTEKO en la que hay muchos recursos sobre este tema de los derechos infantiles. ¡¡Y divertidos juegos!!
Y si pinchas aquí debajo en la etiqueta DERECHOS DEL NIÑO, encontrarás también las actividades que propusimos el año pasado para celebrar este día.
El próximo día 16 celebraremos en nuestro centro diversas actividades para celebrar el Día Internacional para la TOLERANCIA.
Imagen del blog Asociación Humanista Barrio del Pilar El paisaje humano en nuestros barrios, en nuestras ciudades y en nuestros países ha cambiado sustancialmente en las últimas décadas: personas de diferentes nacionalidades, razas, diversas religiones y culturas, etc., y la sociedad todavía no acaba de darse cuenta que eso es un VALOR y no un problema. Todavía existe intolerancia racial, sexual, ideológica, religiosa... como formas de violencia que ejercemos unos sobre otros. La tolerancia, y más aún, la valoración de la diversidad todavía tienen mucho camino por desarrollar. Por ello, tenemos que comprender y hacer comprender que la diversidad es una riqueza de la que aprendemos y que nos hace crecer como seres humanos.
Nosotros también podemos hacer un acróstico, un dibujo y una frase sobre la tolerancia, usando estas imágenes basadas en las del blog VALDELACOEDUCA.
Para trabajar en clase sobre este tema, desde nuestra Biblioteca proponemos la lectura de AZUL, ¿OTRA HORMIGA NEGRA? (Búscalo en la página de LECTURAS de este blog) y la realización de estas interesantes y motivadoras actividades, extraídas de la web http://www.waece.org
En el enlace anterior, podéis encontrarla entera. Pero nosotros, para trabajar el FLAMENCO como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, hemos seleccionado sólo una parte, que encontraréis pinchando en la imagen.
En el blog FLAMENCOLOGÍA, encontraréis un bonito cuento titulado "El paso del tiempo".
