En este vídeo os dejamos una recopilación de las actividades realizadas en nuestro centro para celebrar la Navidad.
Este es el texto de nuestro teatrillo "Llegó la Nochebuena":
Y éstos los villancicos populares, con letra compuesta e interpretada por el alumnado de 6º, bajo la dirección de su tutora.
Y, desde nuestra Biblioteca, queremos desearos unas Felices fiestas navideñas y un Año Nuevo lleno de momentos maravillosos y de buenas lecturas que os hagan ver la vida con otras perspectivas.
Nos vemos dentro de unas semanas. Disfrutad de estas vacaciones.
En la web CuentosParaDormir.com CUENTOPÍA hemos encontrado estos cuentos de Navidad, que seguro que os harán pasar un buen rato.
También Chiquipedia nos ofrece Cuentos de Navidad cortos para niños y niñas.
El lunes 16 de Diciembre se celebra en nuestra Comunidad el Día de la Lectura en Andalucía.Este día nació Rafael Alberti y es también la fecha del homenaje al escritor Luis de Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927, que daría lugar a la Generación del 27, de la que formaron parte: Lorca, Alberti, Dámaso Alonso, Bergamín, Cernuda y Gerardo Diego y un grupo de grandes mujeres llenas de talento, a las que la historia se encargó de ocultar: "Las Sinsombrero". "Salían en las fotos de la Generación del 27, pero no en los pies de foto explicativos. Sus obras, en cualquiera de las disciplinas que escogieron, rezumaban independencia y libertad. Pero igual que ellos volvieron del exilio como héroes, ellas se encontraron con el más profundo de los olvidos. No eran nadie".
En realidad la historia de las mujeres y, podemos ir más allá, la historia en general, solo la han escrito los hombres. Solo así puede entenderse que la generación de oro de las artistas e intelectuales españolas, la del 27, apenas aparezca en los libros de texto y apenas sea conocida.
Las mujeres españolas 'Imprescindibles' de la Generación del 27: María Teresa León, Ernestina de Champourcín, Rosa Chacel, Concha Méndez, Josefina de la Torre, María Zambrano, Maruja Mallo, Marga Gil Roësset, fueron mujeres de gran talento, que compartieron entre ellas amistad, reflexiones y vivencias y que influyeron de forma decisiva en el arte y pensamiento español y, en algunos casos, en los estilos y géneros de artistas internacionales. La Guerra Civil supuso el fin de esa Generación del 27, pero en el caso de ellas supuso también su condena al olvido. Sin ellas la Historia no está completa, son 'Imprescindibles'. Por eso, la directora y productora de cine y televisión Tania Balló, impulsó el proyecto transmedia Las Sinsombrero, en el que retrata el perfil de algunas de estas mujeres.
Ellas, al igual que los hombres de la Generación del 27 sufrieron el exilio y la Guerra Civil; pero además padecieron otra discriminación, la de género. En esta edición, la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, a través del Centro Andaluz de las Letras, dedica el año 2019 al 80 aniversario del exilio andaluz. Bajo el lema "Andalucía en los memoriales del exilio", se rendirá homenaje a los autores y autoras Manuel Chaves Nogales, María Zambrano, Francisco Ayala, Luis Cernuda, Manuel Andújar, Emilio Prados, Manuel Altolaguirre, Juan Ramón Jiménez y Zenobia Camprubí, el compositor Manuel de Falla o Agustín Gómez Arcos como el último desterrado. Todos los años, el Centro Andaluz de las Letras elige como figura central, para esta celebración, a un escritor o escritora y sus palabras son el eco de la Alocución ciudadana (discurso breve) que se lee en todos los actos que se celebran en Andalucía. Este año, la alocución ha sido realizada por el poeta y escritor gaditano Felipe Benítez Reyes, quien nos invita a la lectura a través de un conmovedor texto titulado ‘La patria errante’, que expone las tremendas consecuencias del destierro sufrido por los escritores y escritoras españoles/as al término de la Guerra Civil y el valor de su legado.
También han recopilado una serie de fragmentos de estos autores/as para crear el cuadernillo Nostalgias Andaluzas y nos invitan a su lectura.
Desde nuestra biblioteca, además del visionado de los anteriores vídeos y de las actividades propuestas por la Consejería, os proponemos la lectura y ilustración de algunos de estos poemas:
Estos fueron algunos de los dibujos realizados:
Y, para valorar la importancia de esta Generación trascendental en la literatura española, la lectura de este libro en el que Góngora nos habla de estos poetas (aunque de nuevo se omite a las mujeres).
También se propuso la memorización y recitación de poemas de poetisas andaluzas, algunas de esta Generación y otras más actuales ("En clave femenina": Concha Lagos, Blanca de los Ríos, María Sanz, Carmen de Burgos, María Zambrano, Ana Rosetti y Carmen Gil) y de un gran escritor y poeta del 27, Juan Ramón Jiménez.
El próximo 6 de Diciembre celebramos en España el día de nuestra Constitución, que cumple 41 años; así que, ya veis, que está en la "edad adulta". En este vídeo del Colegio Santa Ana de Ávila, titulado "Nuestro cuento de la Constitución", nos ofrecen mucha información sobre ella.
En esta imagen encontraréis muchos enlaces para trabajar en clase sobre nuestra Ley Suprema.
La Constitución Española.
En esta web podréis conocer las Comunidades Autónomas y todas las provincias y municipios que las forman.
Y, para ver si sabéis localizarlas, aquí tenéis este juego que nos proporciona didactalia.net:
Podéis usar también estos otros juegos, con los que además podrás repasar los gentilicios:
Para que los más pequeños comprendan el significado de la Constitución y su necesidad para una convivencia pacífica, os dejamos estos cuentos:
Para conocerla mejor, escucha y aprende este RAP CONSTITUCIONAL grabado por nuestros alumnos y alumnas de 1º de Primaria.
Alumnado de todos los cursos de Primaria de nuestro cole participó en una dramatización que preparamos para el Día de los Derechos de la Infancia y que, como no nos dio tiempo a realizarla y, dado que nuestra Constitución, al igual que la Convención de los Derechos de Niños y Niñas, otorga a todos y todas estos mismos Derechos y Deberes, decidimos representarla en este día.
VIVIMOS LA IGUALDAD El pasado 26 de Noviembre, dentro de las actividades realizadas en nuestro centro para evitar en nuestro alumnado las desigualdades que pueden llevar a la violencia de género, recibimos en el centro a la única mujer bombera del Parque de bomberos de Linares y una de las pocas que realizan este trabajo en Andalucía. Nos contó cómo consiguió con esfuerzo y sacrificio superar las duras pruebas para acceder a este puesto y qué actuaciones desarrolla en él. También nos habló de la buena relación que mantiene con sus compañeros y de que es una más entre ellos.
MURAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES
Los alumnos y alumnas escribieron frases contra el maltrato, unos/as a ordenador y otros/as a mano, para decorar este cartel que pusimos en la entrada del cole.
VÍDEO "ANTE TODO RESPETO" Acabar con las diferencias que originan el maltrato y la violencia hacia las mujeres, sólo depende de un valor llamado RESPETO, hacia uno/a mismo/a y hacia los/as demás. Esta es nuestra versión del tema "Caza de pañuelos" de Rayden.
Para saber por qué celebramos el 25 de Noviembre el Día Mundial de la NO violencia contra las mujeres, veamos este vídeo:
En España, últimamente se habla mucho sobre el Pacto de Estado contra la violencia de Género, que fue aprobado en 2017 para acabar con cualquier tipo de violencia contra las mujeres y defender sus derechos y libertades fundamentales. (Para saber más sobre él, pincha en el enlace) Pero desgraciadamente, en muchos lugares del mundo, hay mujeres que son discriminadas por el mero hecho de ser mujeres, creando desigualdades entre los hombres y ellas que, a menudo, acaban en violencia de género. Pincha en los siguientes enlaces y verás los spots de Manos Unidas que nos muestran estas desigualdades: https://cutt.ly/xeZLGq9Spot Manos Unidas 2019 (3) https://cutt.ly/geZLHh6Spot Manos Unidas 2019 (2) https://cutt.ly/geZLHCdSpot Manos Unidas 2019 (1) Una forma de violencia es la provocada por los matrimonios de niñas. Por ello, vamos a trabajar sobre la campaña de Save The Children "Matrimonio infantil". En primer lugar, usaremos la rutina de "Veo, pienso y me pregunto", ante esta imagen.
A continuación leeremos su invitación de boda y pondremos este vídeo para comprobar nuestras predicciones.
En este Cuaderno de Cruz Roja Juventud encontraréis divertidas actividades para trabajar la igualdad con los más pequeños.
Para el 2º y 3º ciclo de Primaria proponemos analizar en clase diversos anuncios publicitarios que fomentan la discriminación y los estereotipos machistas.
Así mismo, analizaremos el trailer del documental "Las hijas de Cynisca" de Beatriz Carretero, que trata la discriminación que sufren las mujeres en el mundo del deporte.
También analizaremos la letra de la canción "Caza de pañuelos" del cantante español Rayden y aprenderemos el estribillo para cantarlo todo el alumnado en el patio el día 25 N.
Os dejamos esta versión en la que el rapero ha elegido a mujeres a las que admira del mundo del deporte (Lydia Valentín), de la música (Rozalén, Zahara, Ruth Lorenzo...) o de la interpretación y la televisión (Ana Morgade, Maggie Civantos, Kira Miró...) para el videoclip de Caza de Pañuelos.
También proponemos la realización de estas actividades: (Pincha sobre la imagen)
Para acabar con este tipo de violencia hacia las mujeres, el Ayuntamiento de Linares, en su web, ha lanzado la campaña NO es NO, para la prevención, detección y denuncia de agresiones sexistas en espacios festivos en la ciudad de Linares y una guía sobre "Cómo actuar ante la violencia de género".
El Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto DETECTA, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza. El objetivo es el abordaje y la detección de indicadores de abuso en las parejas jóvenes, de mitos de amor romántico, y la importancia de mantener relaciones igualitarias y sin machismo. Se puede descargar en App Store y en Google Play.
El próximo día 20 de este mes de Noviembre se celebra el Día Universal de la Infancia, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959. Por tanto, la Convención de los Derechos de la Infancia cumple 60 años. Para celebrarlo, desde nuestra Biblioteca, os proponemos las siguientes actividades:
Este vídeo nos servirá para presentar los Derechos de la Infancia.
También en SAVE THE CHILDREN encontramos los derechos de los niños/as, explicados para ellos/as.
Y la Convención sobre los Derechos de la Infancia en versión resumida.
En esta publicación llena de bonitos dibujos, del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y los Adolescentes de Uruguay, encontramos Derechos y Responsabilidades (Deberes) de niñas y niños.
La organización AMEI WAECE también nos propone muchas actividades sobre los Derechos de Niños y Niñas bajo la óptica de sus Deberes.
Para trabajar los DERECHOS de forma divertida, os seguimos recomendando la web rayuela.org
La ONGD Jóvenes y Desarrollo nos ofrece este documento destinado a los más pequeños, con materiales y cuentos muy interesantes sobre el Derecho a la Educación.
Estos bonitos cuentos, que podemos descargar en orientacionandujar.es y en maguare.gov.co, os servirán para saber más sobre vuestros derechos.
Para los más mayores, queremos realizar en nuestro centro, con alumnado de todos los cursos de Primaria, esta dramatización que incluye DERECHOS Y DEBERES.
El Ayuntamiento de Linares también ofrece a niñas y niños durante esta semana diversas actividades para destacar sus derechos.
Que nuestros derechos sean un hecho no significa que siempre se cumplan. Que exista un acuerdo mundial sobre la importancia de los derechos de la infancia y de leyes para proteger a niños y niñas no es suficiente si no logramos entre todos un compromiso para hacerlos realidad cada día.
Para celebrar el Día Internacional del Flamenco, 16 de noviembre, en que se conmemora el día en que este arte fue nombrado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la UNESCO, en nuestro centro realizaremos las siguientes actividades, relacionándolas además con el rechazo a la violencia de género:
Ese día nuestro alumnado vendrá vestido con trajes de flamenco/a.
Análisis y debate de la letra de varias sevillanas, relacionadas con el maltrato, como ésta de Manuel Orta.
Para la celebración del Día de la Tolerancia, usaremos cuentos de la web cuentoscortos.com:
En Infantil, usarán y dialogarán sobre el corto "Cuerdas" de Pedro Solís García y sobre el libro ¡Vivan las uñas de colores! de Luis Amavisca, Alicia Acosta e ilustrado por Gusti.
En este vídeo podéis ver las actividades realizadas.
Nuestro centro participa un año más en el Programa de Hábitos de Vida Saludable, como forma de concienciar a nuestro alumnado y sus familias de la necesidad de cuidar adecuadamente nuestra salud.
Siguiendo esta línea, nos hemos inscrito en el concurso patrocinado por Zespri "FRUTA, UN BOTÍN SABROSO". El objetivo es inculcar a nuestro alumnado el hábito de comer fruta , ya que existen suficientes evidenciasque demuestran los efectos beneficiosos que tiene el consumo de frutas y verduras sobre la salud en las distintas etapas de la vida, especialmente en la infancia. Además, sólo con coleccionar las pequeñas etiquetas que hay en cada kiwi de esta marca, podremos ganar balones para usar en las clases de Educación Física. Así que, animaos y ...¡a comer kiwis! La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda consumir un mínimo de cinco raciones de frutas y verduras al día, ya que reduce el riesgo de desarrollar distintas enfermedades como obesidad, enfermedades cardiovasculares, algún tipo cáncer, diabetes tipo 2 e hipercolesterolemia, entre otras. Este efecto beneficioso sobre la salud se debe a la presencia de ciertas sustancias, como antioxidantes, fibra, folatos, flavonoides y otros fitoquímicos.
Para cerrar Octubre, mes dedicado a la sensibilización sobre el cáncer de mama, el día 31, se desplazaron hasta nuestro centro la vicepresidenta, Dª Mª Dolores Casado, y la anterior presidenta, Dª Inmaculada Ramos, de la AECC (Asociación Española Contra el Cáncer) para dar una charla a nuestro alumnado de 5º y 6º acerca de las nuevas investigaciones que dicha asociación ha llevado a cabo sobre la repercusión que tiene la alimentación y los hábitos saludables en la prevención del cáncer. Explicaron que ciertas sustancias nocivas presentes en los alimentos (azúcar, conservantes...), la falta de ejercicio físico y los malos hábitos respecto al consumo de sustancias tóxicas, etc, favorecen la aparición de esta terrible enfermedad cada vez a edades más tempranas. A esta charla también se invitó a las familias de nuestro alumnado.
Nuestro organismo nos lanza señales cuando no se encuentra en perfecto estado. En este vídeo verás cómo interpretarlas y qué remedios son aconsejables:
Los tres grupos de Educación Infantil, han celebrado la fiesta del otoño, saboreando los ricos manjares de esta época: castañas, nueces, granadas, manzanas, uvas, avellanas, piñones, almendras...
Sus maestras les enseñan los cambios que se producen con la llegada de esta estación, como las hojas cambian de color, se caen y son arrastradas por el viento. Como hay que cambiar nuestras ropas, guardando las de verano y abrigándonos con la llegada del fresquito...
Dar a conocer esta campaña a nuestro alumnado tiene como objetivo sensibilizarlos/as sobre la existencia de la baja visión y mostrarles el distintivo "Tengo Baja Visión", herramienta que hace reconocibles y nos permite identificar a estas personas y que nos ayudará a ser más empáticos y solidarios/as con ellos/as; es decir, a ABRIR LOS OJOS ante su situación, a comprenderlos y tratarlos con naturalidad.
La baja visión es la condición visual que padece una persona con una reducción importante de su visión, que no mejora utilizando la adecuada corrección en gafas, lentes de contacto e incluso acertados tratamientos farmacológicos o cirugía, y que por ello sufre una incapacidad para realizar algunas tareas de la vida cotidiana. Es un grado menor que la ceguera.
Por ello, a finales de 2013, se inició esta campaña y nació el distintivo que la representa.
En este vídeo nos muestran de forma clara y amena qué es la baja visión y la problemática que conlleva a la gente que la padece.
Ten en cuenta estos 10 pasos para hacerles la vida más fácil:
Una de las muchas cosas que nos diferencian de los animales es saber “leer”.
Aprendemos desde pequeños, y será una actividad que se practicará a lo largo de toda nuestra estancia en el sistema educativo. Quizá este periodo lector se realice por obligación; pero también habrá niños y niñas inteligentes que lo hagan por placer.
Leer conlleva multitud de beneficios:
· En primer lugar, nos ayuda a no envejecer. Mientras nuestro cerebro está activo leyendo, comprendiendo, memorizando y aprendiendo, NO ENVEJECE. Hay estudios que explican que las personas que leen habitualmente tienen más materia gris, más neuronas y previene enfermedades como el alzheimer.
· En segundo lugar, leer nos hace más sabios. Y la sabiduría no es un elemento del cual podemos prescindir. Don Quijote en una de sus aventuras le decía a Sancho: “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”.
· En tercer lugar, leer nos hace más imaginativos, curiosos, empáticos, buscadores del conocimiento… Las personas que desean tener un futuro más allá del presente que estén viviendo, SOLAMENTE lo pueden conseguir leyendo.
De forma general siempre hemos tenido inquietudes por saber más, y es por eso que cuando aparecieron los primeros textos escritos, surgió la necesidad de conservarlos y estudiarlos, para este cometido surgieron las bibliotecas. La más famosa fue la de Alejandría en el Egipto del siglo IV.
En España, el día de la biblioteca se celebra el 24 de octubre. Y desde nuestro colegio hemos querido hacer un pequeño homenaje a la importancia de las bibliotecas como lugar donde hallar sabiduría. El CEIP Tetuán ha visitado la biblioteca municipal de Linares, y allí el bibliotecario les ha ido explicando la estructura y organización de la zona infantil. Posteriormente ha jugado con ellos a adivinar cuentos tradicionales y ha terminado contándoles el cuento "Un monstruo debajo mi cama".
El alumnado de 4º ha realizado un trabajo, donde presentan algunas de las bibliotecas más importantes del mundo.
Los alumnos/as de 4º y 5º, se afanan en superar todos los retos planteados por la maestra Lola Ortiz en el Día Internacional de la Biblioteca.
Por eso, desde la Fundación Unoentrecienmil nos invitan a todos los centros educativos a organizar una carrera solidaria alrededor de nuestro cole. Cada corredor puede aportar desde 1€ por inscripción para sumar su granito de arena a la causa. Esa aportación se destina a un proyecto de investigación que la Fundación Unoentrecienmil financia cada año desde 2014.
Así que...¡a correr!, porque la causa lo merece.
Desde aquí, invitamos también a las familias a que se unan a nosotros en esta carrera solidaria, porque ¡JUNTOS SOMOS MÁS FUERTES!
Como muestra de nuestra solidaridad con esta organización, además del dinero que recaudemos, también les enviaremos este poema que una maestra del centro ha compuesto para la ocasión y que nuestro alumno Luis Santiago de 5º de Primaria ha leído para nosotros:
CORREMOS POR TI
Corremos por ti,
por ti, por ti...
y por todos los uno
entre cien mil;
por todas las sonrisas apagadas,
por todos los sueños sin cumplir,
por los deseos que no han sido,
por todas las lunas sin dormir.
Llevamos dorsales de esperanza,
zapatillas de futuros por abrir,
aliento con sabor a vidas nuevas
y sonido de risas por venir.
Corremos raudos a la meta,
con ansias e ilusiones por llevar
alegrías con alas
y caminos sin espinas
para que todos los ojos
vuelvan a brillar.
Porque esta vuelta la corremos todos.
Juntos podemos lograr
que el enemigo, que se cree valiente,
desfallezca antes de llegar.
La valentía de estos niños y niñas y la propuesta de Unoentrecienmil se merece un aplauso:
