“He buscado el sosiego en todas partes, y sólo lo he encontrado sentado en un rincón apartado, con un libro en las manos". Thomas De Kempis.

domingo, 11 de marzo de 2018

DÍA DE LA POESÍA: 21 DE MARZO

La poesía es un género literario que se presenta como la manifestación de la belleza  por medio de la palabra
Este día fue establecido por la UNESCO en el año de 1999. El objetivo de esta conmemoración es dar soporte a la diversidad lingüística a través de la expresión poética, así como fomentar su enseñanza. El día se celebra internacionalmente el 21 de marzo de cada año. 

Este vídeo os explicará las características de la poesía:



Leer poesías tiene muchos beneficios para los niños/as, además de transmitirles valores, como se explica en guiainfantil.com 
En esta web, hay divertidos poemas cortos para niñas y niños.


También las fábulas en verso acercan a las niñas y niños a la poesía y además les ayudan a aprender valores:


Otro recurso muy interesante son las adivinanzas, que estimulan la inteligencia, la lógica y la creatividad.


En chiquipedia.com también puedes encontrar muchas de ellas:


En búsquedas de Google hallaréis multitud de poemas sencillos y divertidos, que os pueden servir como base para crear los vuestros.


Y, si os animáis a escribir, aquí tenéis algunos marcos que os pueden servir:


La poesía nos acompaña siempre; está en todas partes, incluso en los muros y  paredes.
Se han hecho muy conocidas las frases de ACCIÓN POÉTICA:


Para los/as grandes amantes de este género, en "Poesía en español" encontraréis a los/as más grandes escritores.


Y, si quieres encontrar tu poema preferido, busca en http://www.buscapoemas.net/.

Si pinchas en la etiqueta que hay al final de esta entrada, verás las propuestas de cursos anteriores.

TERTULIA LITERARIA

   El pasado viernes, los alumnos/as de 5º y 6º de nuestro cole participaron en una Tertulia Literaria sobre las fábulas del autor francés Jean de La Fontaine.
   Nos acompañaron dos madres, Isabel y Patro, que leyeron las fábulas que después comentamos.
   A continuación, se repartieron las moralejas que cada equipo tuvo que ir relacionando con la fábula correspondiente.
   Se describieron los personajes y, por último, se presentaron las fábulas originales en francés-
   Por grupos, realizaron la presentación de las fábulas, que luego contarán a sus compañeros más pequeños.
   Fue una actividad divertida y las fábulas nos ayudaron a analizar nuestras conductas hacia los demás y en nosotros/as mismos/as.
   Muchas gracias a las madres participantes por acompañarnos y disfrutar del placer de leer con sus hijos/as. 



   Estos son los trabajos realizados posteriormente por el alumnado de 6º: