El alumnado más pequeño de nuestro colegio junto con sus tutoras, también aprenden cuales son los símbolos que la Unión Europea.
Y nos muestran las actividades que han realizado, en este vídeo. Vídeo de primero.
jueves, 9 de mayo de 2019
EDUCACIÓN INFANTIL, celebra el día de Europa
El alumnado más pequeño de nuestro colegio junto con sus tutoras, también aprenden cuales son los símbolos que la Unión Europea.
miércoles, 8 de mayo de 2019
9 DE MAYO: DÍA DE EUROPA
El próximo jueves 9 de Mayo es el día de Europa. Se celebra la paz y la unidad del continente en el que vivimos. La fecha es el aniversario de la histórica "declaración de Schuman". En un discurso pronunciado en París el 9 de Mayo de 1950, el ministro francés de Asuntos Exteriores, Robert Schuman, expuso su idea de una nueva forma de cooperación política en Europa que hiciera impensable una nueva guerra entre las naciones europeas. La declaración de Schuman se considera el comienzo de lo que es hoy la Unión Europea y desde entonces el DÍA DE EUROPA se celebra cada 9 de mayo.
Para conmemorarlo en nuestro centro, proponemos los siguientes materiales y webs:
- Lectura del "Vuelo por Europa", editado por la Comunidad de Madrid, con el que podrás hacer un recorrido por los países de la Unión Europea, a través de sus cuentos. La protagonista es una simpática cigueña llamada Madrí que realiza un viaje por Europa y en cada parada aprende cosas del país que visita y un cuento popular o una leyenda.
- La publicación de la UE "Europa y tú", que podrás visualizar y descargar en distintos idiomas. Con ella descubrirás los 28 países que forman la Unión Europea, colorear su bandera y adivinar su capital, cuyas letras están mezcladas, pudiendo elaborar con todas ellas un vistoso mural.
- En la Zona de Aprendizaje de la Unión Europea, también hay una gran cantidad de materiales didácticos y juegos que podemos aprovechar en el aula para divertirnos y aprender muchas cosas sobre nuestro continente.
- Para conocer los países que la integran, puedes verlos y descargar el mapa en la web de la Oficina de Publicaciones de la Unión Europea. Además, para situarlos de forma divertida, la Junta de Castilla y León nos ofrece este juego:
- Sobre sus símbolos, podrás encontrar divertidas actividades en "Juega con Europa", una publicación de la Comisión Europea.
- Y realizar estás fichas elaboradas en nuestro centro sobre el territorio y los símbolos de Europa.
Con todos estos materiales, seguro que aprendes mucho sobre nuestro continente, la Unión Europea y los países que la forman.
¡Feliz Día de Europa!
Tras la realización de estas actividades, el alumnado de 2º, confeccionó este mural con las banderas de los 28 países de la Unión Europea:
domingo, 5 de mayo de 2019
VÍDEO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS LA SEMANA DEL 22 AL 26 DE ABRIL PARA CONMEMORAR EL DÍA DEL LIBRO
Aquí os dejamos este vídeo en el que se han recopilado algunas de las actividades más representativas desarrolladas en nuestro centro durante este semana.
También os mostramos los diplomas otorgados a los grupos ganadores de los concursos realizados:
Diploma otorgado al alumnado de 5º de Primaria por el juego interactivo realizado sobre el libro "The secret sun y la Puerta de Vandelvira" con Yolanda Sáenz de Tejada.
Diploma otorgado al alumnado de 2º de Primaria por el Escape Room realizado sobre los libros del Itinerario Lector leídos en clase.
Diploma otorgado al alumnado de todos los cursos de Primaria por el Juego de pistas "Ratones de Biblioteca".
martes, 30 de abril de 2019
VAMOS AL TEATRO
El martes 30 de abril, el alumnado de 3º, 4º y 5º de Primaria, van a la representación teatral realizada en El Pósito de Linares; para disfrutar de la obra "El Lazararillo de Tormes sus fortunas y adversidades".
Se trata de una obra literaria del siglo XVI, donde se cuenta de forma autobiográfica la vida miserable de Lázaro de Tormes desde su nacimiento hasta el día de su boda.
martes, 23 de abril de 2019
DÍA DEL LIBRO 2019
Para conmemorar el Día del Libro, hemos preparado una serie de actividades que se realizarán a lo largo de esta semana.
La tutora de 2º de Primaria, ha preparado un Escape Room para su alumnado, basado en los libros del Itinerario Lector que se han leído en clase.
También el alumnado de Infantil de 5 años, 1º y 2º de Primaria del CEIP Tetuán de Linares ha asistido al Teatro Cervantes a la representación de la obra "Cuentos de Alrededor" realizada por Mundo Acoge.
Así mismo, se ha realizado un Juego de Pistas que se hará por grupos y por ciclos en la Biblioteca.
Y, además, para el día 30, tenemos previsto que el alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria asista a la representación, en el edificio del Pósito, de la obra "El Lazarillo de Tormes, sus fortunas y adversidades" y la visita de la madrina de nuestra Biblioteca, Yolanda Sáenz de Tejada, que vendrá a realizar un juego sobre la lectura de su libro "The Secret Sun y la Puerta de Vandelvira" con el alumnado de 5º de Primaria.
4ª SEMANA ESCOLAR DEL ACEITE DE JAÉN Y SUS MUNDOS 2018-19
Durante la semana del 22 al 26 de Abril trabajaremos en nuestras aulas sobre nuestro exquisito y afamado aceite de oliva, participando en la 4ª Semana Escolar del Aceite y sus mundos, promovida por la Diputación Provincial. Este organismo ha enviado a nuestro centro unos libros, en los que de forma divertida y amena, se narran historias relacionadas con esta maravilla gastronómica de nuestra provincia.
Para facilitar su lectura en clase, hemos escaneado el libro destinado a Infantil y 1º Ciclo de Primaria y lo hemos convertido en un libro digital, al igual que la Guía Didáctica.
Para facilitar su lectura en clase, hemos escaneado el libro destinado a Infantil y 1º Ciclo de Primaria y lo hemos convertido en un libro digital, al igual que la Guía Didáctica.
También os dejamos un enlace al blog del colegio, donde encontraréis más actividades interesantes.
lunes, 22 de abril de 2019
CATA DE ACEITE
El lunes 22 de abril, el alumnado de 3º, 4º y 5º, pudieron asistir a una charla informativa sobre el olivar, las aceitunas y el aceite.
La ponente nos habló del cultivo del olivar y sus labores: desvaretado, riego y recogida. La poda posterior a la recogida de la aceituna, el abonado y laboreo de la tierra. Posteriormente explicó todo el proceso de la almazara: limpieza, molienda/batido, extracción del aceite, decantación, filtrado y finalmente clasificación, almacenamiento y envasado.
Comentó los diferentes tipos de aceites:
- El de mayor calidad: El aceite Virgen Extra.
- De calidad Inferior: El aceite Virgen.
- El que no se considera apto para el consumo: El aceite Lampante.
Después el alumnado se inició en la cata del aceite, valorando el aroma y el sabor.
La ponente finalizó diciendo que los olivares son bosques con vida vegetal y animal, porque allí se pueden encontrar si se cuidasen mejor, diferentes tipos de plantas que curan como: Manzanilla, hinojo,... Plantas silvestre comestibles: espárragos, collejas... Pero también fauna: conejillos, zorros, anfibios, reptiles, aves e insectos.
Pero que poco a poco van desapareciendo por el uso y abuso de productos químicos como abonos fertilizantes e insecticidas. Lo que hace que las tierras se erosionen y se rompa la cadena trófica.
domingo, 24 de marzo de 2019
SCOUT
El viernes 22 de marzo, el movimiento Scout, visitaron nuestro centro para presentar a todo el alumnado las actividades que realizan, por si lo desean que participen con ellos los fines de semana, e incluso tienen campamentos de verano.
El Movimiento Scout es el sistema de auto educación progresiva, complementario a la familia y de la escuela, se trata de presentar un educación activa para aprender haciendo y aprender jugando.
La pertenencia a pequeños grupos (por ejemplo: la patrulla o el equipo), que con la asistencia y acompañamiento responsable de adultos, incluyen el descubrimiento y la aceptación progresivos de responsabilidades, la adquisición de habilidades y competencias, la independencia y confianza en sí mismo, la aptitud de cooperar.
Son programas atrayentes y estimulantes basados en los intereses de los participantes.
martes, 19 de marzo de 2019
FIESTAS ÍBERO ROMANAS DE CÁSTULO
Con motivo de la próxima celebración de las fiestas íbero romanas de Cástulo, el Ayuntamiento de Linares, con la intención de involucrar a los centros educativos en las actividades desarrolladas durante este evento, diseña cada año un programa escolar específico, durante el cual los propios romanos visitan en persona los centros educativos de la ciudad para compartir con los más pequeños las Fiestas íbero-romanas de Cástulo.
jueves, 14 de marzo de 2019
ACTIVIDADES DÍA DE LA MUJER: Proyecto Integrado Reencontrarte: Maruja Mallo y otras pintoras
A lo largo la semana del 8 de Marzo y para conmemorar el "Día de la Mujer", la Biblioteca del CEIP "Tetuán" ha organizado una serie de actividades para destacar la importancia de la mujer en el arte y en toda la sociedad.
Se eligió a la pintora Maruja Mallo (estudiada por todo el alumnado del colegio) y a través del conocimiento de su vida y obra enlazamos con otras mujeres que destacaron en el mundo de la pintura: Remedios Varo (3º de Primaria), María Blanchard (4º de Primaria), Lita Cabellut (5º de Primaria) y Frida Kahlo (6º de Primaria).
Aspectos a destacar:
* Estudio de las mujeres pintoras seleccionadas: vida y obras.
* Mujeres como símbolo de su época.
* Estudio de obras significativas.
* Maruja Mallo: partiendo de las máscaras realizadas por la pintora, hemos confeccionado las nuestras con distintas técnicas que han servido para decorar nuestro colegio y elaborar el mural (trabajo final).
Se han trabajado en todas las clases del centro aspectos importantes sobre su vida y obra; y hemos aprendido el porqué se la considera un símbolo en el mundo del arte y defensora de la igualdad de géneros.
Se elaboraron fichas para recoger la información de las pintoras seleccionadas que sirvieron para conocerlas mejor y componer el mural.
https://drive.google.com/file/d/15hRJjAVLGh45v1haRQjehmr5YRZ1YN2e/view?usp=sharing
Se han preparado en clase exposiciones sobre las pintoras, con el objetivo de mejorar la expresión tanto oral como escrita.
Durante la semana, se han llevado a cabo los aspectos del Proyecto desde todas las áreas del currículo: Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Cultura Digital y Educación Artística.
Para terminar, hemos realizado un acto en el que Maruja Mallo, interpretada por una madre del AMPA, nos ha contado su vida y ha presentado al resto de las mujeres pintoras. Cada curso ha expuesto la información sobre la pintora que había trabajado en clase y lo han hecho con mucho interés y respeto por el papel de la mujer en la sociedad de la época que les tocó vivir.
Como trabajo final y para acompañar las exposiciones, se ha elaborado un mural sobre los contenidos trabajados.
Después del estudio de Maruja Mallo en todas las aulas, se han realizado unos juegos creados por Lola Ortiz, maestra de 2º de Primaria sobre la autora, en Bamboozle y Socrative.
La experiencia ha sido muy enriquecedora para todos y han aprendido que, gracias a mujeres luchadoras y reivindicativas como estas, se consigue producir cambios en la sociedad.
También os dejamos el enlace al blog del cole:
https://noticenewscptetuan.
Se eligió a la pintora Maruja Mallo (estudiada por todo el alumnado del colegio) y a través del conocimiento de su vida y obra enlazamos con otras mujeres que destacaron en el mundo de la pintura: Remedios Varo (3º de Primaria), María Blanchard (4º de Primaria), Lita Cabellut (5º de Primaria) y Frida Kahlo (6º de Primaria).
Aspectos a destacar:
* Estudio de las mujeres pintoras seleccionadas: vida y obras.
* Mujeres como símbolo de su época.
* Estudio de obras significativas.
* Maruja Mallo: partiendo de las máscaras realizadas por la pintora, hemos confeccionado las nuestras con distintas técnicas que han servido para decorar nuestro colegio y elaborar el mural (trabajo final).
Se han trabajado en todas las clases del centro aspectos importantes sobre su vida y obra; y hemos aprendido el porqué se la considera un símbolo en el mundo del arte y defensora de la igualdad de géneros.
Se elaboraron fichas para recoger la información de las pintoras seleccionadas que sirvieron para conocerlas mejor y componer el mural.
https://drive.google.com/file/d/15hRJjAVLGh45v1haRQjehmr5YRZ1YN2e/view?usp=sharing
Se han preparado en clase exposiciones sobre las pintoras, con el objetivo de mejorar la expresión tanto oral como escrita.
Durante la semana, se han llevado a cabo los aspectos del Proyecto desde todas las áreas del currículo: Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Cultura Digital y Educación Artística.
Para terminar, hemos realizado un acto en el que Maruja Mallo, interpretada por una madre del AMPA, nos ha contado su vida y ha presentado al resto de las mujeres pintoras. Cada curso ha expuesto la información sobre la pintora que había trabajado en clase y lo han hecho con mucho interés y respeto por el papel de la mujer en la sociedad de la época que les tocó vivir.
Como trabajo final y para acompañar las exposiciones, se ha elaborado un mural sobre los contenidos trabajados.
Después del estudio de Maruja Mallo en todas las aulas, se han realizado unos juegos creados por Lola Ortiz, maestra de 2º de Primaria sobre la autora, en Bamboozle y Socrative.
La experiencia ha sido muy enriquecedora para todos y han aprendido que, gracias a mujeres luchadoras y reivindicativas como estas, se consigue producir cambios en la sociedad.
También os dejamos el enlace al blog del cole:
https://noticenewscptetuan.
sábado, 9 de marzo de 2019
8 de marzo: Día Internacional de la Mujer"
El alumnado de 2º a 6º de Primaria ha elaborado un mural a lo largo de la semana bajo el lema: “Mismos corazones: mismas oportunidades y condiciones”.
Aprovechando este trabajo, 4 alumnos/as de 6º han pasado por estos cursos para invitarnos a reflexionar sobre el significado e importancia de la celebración del día de la mujer, identificando diferentes situaciones que favorecen la igualdad o que, por el contrario, van en contra de ella.
Entre todos/as han compartido argumentos muy interesantes.
miércoles, 27 de febrero de 2019
FRUTI-MASCOTAS
Nuestro colegio apuesta por la comida sana, y desde aquí se está realizando una importante campaña para que nuestro alumnado conozca los beneficios de consumir verduras y sobre todo frutas.
Las frutas y verduras contienen innumerables propiedades y beneficios para la salud.
A lo largo del día se debe comer de tres a cinco piezas de fruta.
El consumo diario de verduras y frutas contribuye a alcanzar una vida saludable en diferentes etapas de la vida. En la niñez promueve el crecimiento y el desarrollo adecuados, mientras que en los adultos permite conservar o alcanzar el peso esperado para la talla.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) coloca el escaso consumo de fruta y hortalizas en sexto lugar de entre los 20 factores de riesgo como causa de la mortalidad humana, inmediatamente después de otros más conocidos como el tabaco y el colesterol.
martes, 26 de febrero de 2019
Día de Andalucía, 2019
Este año el alumnado junto con sus tutoras has realizado diferentes actividades:
- Durante varios días han ido aprendiendo y recordando datos importantes de esta comunidad.
- El miércoles 27, han desayunado pan con aceite.
- Han cantado el himno. ..
El alumnado de tercero, ha grabado un pequeño vídeo presentado las diferentes provincia de Andalucía.
VÍDEO DEL DÍA DE ANDALUCÍA
El alumnado de segundo, ha recreado, mediante dibujos, algunos poemas de autores andaluces.
martes, 19 de febrero de 2019
Trivial: Día de Andalucía
Este Trivial ha sido realizado por la profe Lola Ortiz, tutora de 2º de Primaria. Se trata de un juego con el que comprobaremos nuestros conocimientos sobre nuestra Comunidad Autónoma.
domingo, 3 de febrero de 2019
Celebrando el día de la Paz.
Amor por todos es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.
El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.
Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.No hemos de olvidar que la escuela es un reflejo de una sociedad con la que comparte defectos, pero en ella también se educa para la vida y se busca desarrollar en los alumnos las capacidades y competencias necesarias para una participación social activa.
martes, 29 de enero de 2019
Suscribirse a:
Entradas (Atom)