ACTIVIDADES REALIZADAS EN NUESTRO CENTRO PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA PAZ

El día 29 de Enero, todo el alumnado y las  maestras del CEIP Tetuán, nos trasladamos hasta el Paseo de Linarejos para llevar a cabo una carrera solidaria en favor de Save The Children, con el fin de ayudar a niños y niñas rohingya, que se encuentran en una situación pésima en campos de refugiados en la frontera de Bangladesh.

Durante esta semana, en las aulas, se realizaron actividades relacionadas con la celebración del Día Escolar de la Paz y la No violencia. 
Podéis ver varias de ellas en la pestaña del programa COMUNICA.

El alumnado de 1º de Primaria nos presentó esta exquisita receta de paz: "Patatas chips de Besos".

Con los tapones de refrescos aportados por toda la Comunidad Educativa y como propuesta de la Coordinadora del Programa ALDEA, para la reutilización de materiales de desecho, se realizó este creativo cartel de "Manos por la Paz".

Así mismo, las monitoras del Aula Matinal, participaron en esta celebración, decorando la ventana del comedor también con material reciclado.

Los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º investigaron sobre las 17 mujeres que han obtenido el Premio Nobel de la Paz, hasta ahora, y rellenaron por equipos la ficha que se les proporcionó. Con todas ellas, confeccionamos este libro digital que además incluye audio con la presentación de cada una.

  

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Tras el recreo, nos reunimos primero en el gimnasio y después en el patio para presentar a las mujeres Premios Nobel de la Paz, sobre las que había trabajado el alumnado de 2º y 3º ciclo, y cantar la canción "Vivan las manos de colores" del grupo Happening.

Fue un día especial, lleno de buenos momentos, en el que se vivió en armonía y reinó la concordia en el centro. 
Seguimos insistiendo para que todos los días sean días de PAZ.

LA CHANDELEUR

Como cada año, el día 2 de febrero tiene lugar la celebración de "la Chandeleur" en Francia. 

Actualmente, es una festividad de carácter religioso pero existen diversas explicaciones de cuáles fueron sus orígenes. 

Nosotros nos hemos quedado con esta:

En este día se rinde culto a la luz y al Sol, ya que gracias a los mismos, podemos obtener los frutos de la Tierra. Del mismo modo, la tradición comer "crêpes" en esta fecha se hace por la similitud en forma y color al Sol.

Los alumnos de francés de nuestro centro han disfrutado de esta celebración a lo largo de la semana realizando diversas actividades:

- Investigando el origen y motivo de la celebración.

- Lecturas sobre la receta de elaboración de "crêpes".

- Visionado de vídeo-recetas.

- Elaboración y degustación de "crêpes".

Aquí os dejamos este divertido vídeo de Telmo y Tula que, además de para repasar francés, os servirá para hacer unas ricas crêpes en casa.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL 30 de ENERO: DÍA DE LA PAZ

El próximo 30 de Enero conmemoramos el Día de la Paz y la No Violencia, en el que se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948), líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas.

En nuestro cole, para celebrar este día, preparemos esta exquisita receta y aprenderemos esta bonita canción que nos enseña a "cocinar" la paz, el respeto y el buen trato entre las personas.

Proponemos realizar en las clases otras recetas "pacíficas".

También nos ha llegado esta alegre canción del grupo Happening, titulada "Vivan las manos de colores", que hace alusión a valores tan necesarios en nuestra sociedad como el RESPETO, la TOLERANCIA, la IGUALDAD y la NO VIOLENCIA.

Esta es la letra, que también aparece en el vídeo:

Y la cantaremos usando manos recortadas en cartulinas de colores y pegadas sobre un palo depresor:

Desde UNICEF nos presentan una serie de vídeos de animación que reflejan las historias reales de dos niños y una niña que tuvieron que salir de su país por culpa de la violencia o el conflicto. 

¿Cómo le daríamos un final feliz a esas historias?
Planteamos en las aulas la elaboración de finales felices para estas historias.

Este cómic, extraído de actiludis.com nos muestra la historia de Malala Yousafzai, premio Nobel de la Paz 2014. 

En su vida destaca la importancia de la educación como forma de cambiar el mundo.

Para el alumnado del 3º Ciclo, sugerimos la elaboración de cómic similares sobre alguna de las otras 16 mujeres que han obtenido el Premio Nobel de la Paz a lo largo de la historia de estos premios. Son las siguientes: (Fuente: milenio.com)

El Nobel de la Paz fue creado en 1901 y a lo largo de su historia ha sido otorgado a 99 personas y a 20 organizaciones. De este total, sólo 17 mujeres han sido galardonadas. 

• Greta von Sutner: Originaria de Austria, se llevó el premio en 1905. Fue presidenta honoraria de la Oficina Internacional de la Paz en Berna, Suiza. Es autora del libro "Lay Down Your Arms" (Baja tus brazos). 

•  Jane Addams: Obtuvo el Premio Nobel de la Paz en 1931, compartido con Nicholas Murray Butler. Esta socióloga originaria de Estados Unidos fue pionera en el trabajo social y feminismo. Además, fue presidenta de la Liga Internacional de Mujeres por la Paz y la Libertad. 

• Emily Greene Balch: Fue galardonada en 1946, recién acabada la Segunda Guerra Mundial. Fue fundadora de la Liga Internacional de Mujeres por la Paz y la Libertad durante la Primera Guerra Mundial y posteriormente presidenta honoraria. Antes fue profesora de Historia y Sociología. Compartió el galardón con John Raleigh Mott. 

•  Betty Williams y Mairead Maguire: Estas dos mujeres, originarias del Reino Unido, obtuvieron el premio en 1976. Fueron fundadoras del Movimiento por la Paz de Irlanda del Nombre, posteriormente llamada Comunidad de Gente Pacífica. 

•  Madre Teresa de Calcuta: Este polémico personaje fue reconocido con el Nobel en 1979. Originaria de la actual Macedonia, fue la líder de las Misioneras de Caridad y se dedicó a ayudar a los pobres en la India. Fue declarada santa por la Iglesia Católica en 2016.

•  Alva Myrdal: Compartió el Nobel en 1982 con Alfonso García Robles. Originaria de Suecia, esta diplomática y escritora creó una serie de políticas del bienestar. 

• Aung San Suu Kyi: Activista originaria de Birmania que siguió la filosofía de la no violencia de Gandhi. Realizó prácticas budistas pacíficas a pesar de estar bajo arresto domiciliario y sufrir de una persecución política. En 1991 fue premiada con el Nobel de la Paz "por su lucha no violenta por la democracia y los derechos humanos". 

• Rigoberta Menchú: Originaria de Guatemala, esta mujer activista fue premiada "en reconocimiento a su trabajo por la justicia social y la reconciliación basada en el respeto de los derechos de los pueblos indígenas". 

•  Jody Williams: Compartió el premio con la Campaña Internacional para la Prohibición de las Minas Antipersona en 1997. Es originaria de Estados Unidos y trabajó en la prohibición y limpieza de este tipo de minas. 

•  Shirin Ebadi: Luchó por la defensa de la democracia y los derechos humanos en Irán, en especial de mujeres y niños. Fue premiada con el Nobel de la Paz en 2003. 

•  Wangari Maathai: Esta mujer originaria de Kenia generó una red grande de trabajo para apoyar al desarrollo sostenible en su país. También hizo activismo en la defensa de la democracia y la paz. Obtuvo el galardón en 2004. 

•  Ellen Johnson-Sirleaf, Leymah Gbowee y Tawakeil Karman: Estas tres mujeres fueron reconocidas con el Nobel de la Paz en 2011. Ellen y Leymah son originarias de Liberia y Tawakel de Yemen. Realizaron una lucha sin violencia por la seguridad de las mujeres y sus derechos. 

•  Malala Yousafzai: Esta reconocida mujer de Pakistán tuvo un gran impacto mediático y social por su lucha contra el abandono social de niños, niñas y jóvenes en su país. Hizo labor para promover la educación a las nuevas generaciones. Compartió el galardón con Kailasah Satyarthi. 

•  Nadia Murad: El año 2018 el Nobel de la Paz se lo llevó esta mujer de Irak. Fue reconocida "por sus esfuerzos para acabar con el uso de la violencia sexual como arma en guerras y conflictos armados" 

Los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º investigarán sobre estas mujeres y rellenarán por equipos esta ficha. Con todas ellas, confeccionaremos un libro digital.

Para los más peques, os dejamos esta corona de la paz que hemos encontrado en https://www.facebook.com/actividadeseducacioninfantil/ y en teocio.es

Además, nuestro centro se ha inscrito para participar en la carrera solidaria KILÓMETROS DE SOLIDARIDAD, que cada año organiza la ONG SAVE THE CHILDREN, con el compromiso de cambiar para siempre el modo en el que el mundo trata a los niños y las niñas.

En esta ocasión, sus esfuerzos van dirigidos a ayudar a las/los Rohingya. (Pincha en el siguiente enlace y comprobarás la grave crisis que afecta a este pueblo)

¿QUIÉNES SON LOS ROHINGYA?

Save The Children nos ofrece el material para organizar la carrera  y los siguientes recursos didácticos y material audiovisual para trabajar en el aula. 

Para pasar un rato divertido, os dejamos estos Juegos por la Paz que hemos encontrado en Palabras Amigas.

Y también este memory y estas sopas de letras que nos ofrece Orientación Andújar.

CALENDARIO 2020 CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO

Lee con atención las ideas que nos ofrece este calendario del año que comienza y aprenderás muchas cosas para cuidar nuestro planeta y luchar contra el cambio climático.

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2020

En este vídeo os dejamos una recopilación de las actividades realizadas en nuestro centro para celebrar la Navidad. 

Este es el texto de nuestro teatrillo "Llegó la Nochebuena":

Y éstos los villancicos populares, con letra compuesta e interpretada por el alumnado de 6º, bajo la dirección de su tutora.

Y, desde nuestra Biblioteca, queremos desearos unas Felices fiestas navideñas y un Año Nuevo lleno de momentos maravillosos y de buenas lecturas que os hagan ver la vida con otras perspectivas.

Nos vemos dentro de unas semanas. Disfrutad de estas vacaciones.

En la web CuentosParaDormir.com CUENTOPÍA hemos encontrado estos cuentos de Navidad, que seguro que os harán pasar un buen rato.

También Chiquipedia nos ofrece Cuentos de Navidad cortos para niños y niñas.

16 DE DICIEMBRE: DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

El lunes 16 de Diciembre se celebra en nuestra Comunidad el Día de la Lectura en Andalucía. Este día nació Rafael Alberti y es también la fecha del homenaje al escritor Luis de Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927, que daría lugar a la Generación del 27, de la que formaron parte: Lorca, Alberti, Dámaso Alonso, Bergamín, Cernuda y Gerardo Diego y un grupo de grandes mujeres llenas de talento, a las que la historia se encargó de ocultar: "Las Sinsombrero". 
"Salían en las fotos de la Generación del 27, pero no en los pies de foto explicativos. Sus obras, en cualquiera de las disciplinas que escogieron, rezumaban independencia y libertad. Pero igual que ellos volvieron del exilio como héroes, ellas se encontraron con el más profundo de los olvidos. No eran nadie".

En realidad la historia de las mujeres y, podemos ir más allá, la historia en general, solo la han escrito los hombres. Solo así puede entenderse que la generación de oro de las artistas e intelectuales españolas, la del 27, apenas aparezca en los libros de texto y apenas sea conocida.

Las mujeres españolas 'Imprescindibles' de la Generación del 27: María Teresa León, Ernestina de Champourcín, Rosa Chacel, Concha Méndez, Josefina de la Torre, María Zambrano, Maruja Mallo, Marga Gil Roësset, fueron mujeres de gran talento, que compartieron entre ellas amistad, reflexiones y vivencias y que influyeron de forma decisiva en el arte y pensamiento español y, en algunos casos, en los estilos y géneros de artistas internacionales. 
La Guerra Civil supuso el fin de esa Generación del 27, pero en el caso de ellas supuso también su condena al olvido. Sin ellas la Historia no está completa, son 'Imprescindibles'. Por eso, la directora y productora de cine y televisión Tania Balló, impulsó el proyecto transmedia Las Sinsombrero, en el que retrata el perfil de algunas de estas mujeres.

Ellas, al igual que los hombres de la Generación del 27 sufrieron el exilio y la Guerra Civil; pero además padecieron otra discriminación, la de género.

En esta edición, la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, a través del Centro Andaluz de las Letras, dedica el año 2019 al 80 aniversario del exilio andaluz. Bajo el lema "Andalucía en los memoriales del exilio", se rendirá homenaje a los autores y autoras Manuel Chaves Nogales, María Zambrano, Francisco Ayala, Luis Cernuda, Manuel Andújar, Emilio Prados, Manuel Altolaguirre, Juan Ramón Jiménez y Zenobia Camprubí, el compositor Manuel de Falla o Agustín Gómez Arcos como el último desterrado.
Todos los años, el Centro Andaluz de las Letras elige como figura central, para esta celebración, a un escritor o escritora y sus palabras son el eco de la Alocución ciudadana (discurso breve) que se lee en todos los actos que se celebran en Andalucía. Este año, la alocución ha sido realizada por el poeta y escritor gaditano Felipe Benítez Reyes, quien nos invita a la lectura a través de un conmovedor texto titulado ‘La patria errante’, que expone las tremendas consecuencias del destierro sufrido por los escritores y escritoras españoles/as al término de la Guerra Civil y el valor de su legado.

También han recopilado una serie de fragmentos de estos autores/as para crear el cuadernillo Nostalgias Andaluzas y nos invitan a su lectura. 

Desde nuestra biblioteca, además del visionado de los anteriores vídeos y de las actividades propuestas por la Consejería, os proponemos la lectura y ilustración de algunos de estos poemas:

Estos fueron algunos de los dibujos realizados:

Y, para valorar la importancia de esta Generación trascendental en la literatura española, la lectura de este libro en el que Góngora nos habla de estos poetas (aunque de nuevo se omite a las mujeres).

 

También se propuso la memorización y recitación de poemas de poetisas andaluzas, algunas de esta Generación y otras más actuales ("En clave femenina": Concha Lagos, Blanca de los Ríos, María Sanz, Carmen de Burgos, María Zambrano, Ana Rosetti y Carmen Gil) y de un gran escritor y poeta del 27, Juan Ramón Jiménez.

Y este fue el resultado:

ACTIVIDADES DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

El próximo 6 de Diciembre celebramos en España el día de nuestra Constitución, que cumple 41 años; así que, ya veis, que está en la "edad adulta".
En este vídeo del Colegio Santa Ana de Ávila, titulado "Nuestro cuento de la Constitución", nos ofrecen mucha información sobre ella.

En esta imagen encontraréis muchos enlaces para trabajar en clase sobre nuestra Ley Suprema.

La Constitución Española.

 

En esta web podréis conocer las Comunidades Autónomas y todas las provincias y municipios que las forman.

Y, para ver si sabéis localizarlas, aquí tenéis este juego que nos proporciona didactalia.net:

Podéis usar también estos otros juegos, con los que además podrás repasar los gentilicios:

https://cutt.ly/xeXAv8J

https://cutt.ly/IeXAUgf

https://cutt.ly/peXAAdw

En Wikipedia conoceréis las banderas de todas las Comunidades:

Y, en mundoprimaria.com, tenéis 4 juegos para divertiros con ellas.

Para que los más pequeños comprendan el significado de la Constitución y su necesidad para una convivencia pacífica, os dejamos estos cuentos: 

Para conocerla mejor, escucha y aprende este RAP CONSTITUCIONAL grabado por nuestros alumnos y alumnas de 1º de Primaria.

Alumnado de todos los cursos de Primaria de nuestro cole participó en una dramatización que preparamos para el Día de los Derechos de la Infancia y que, como no nos dio tiempo a realizarla y, dado que nuestra Constitución, al igual que la Convención de los Derechos de Niños y Niñas, otorga a todos y todas estos mismos Derechos y Deberes, decidimos representarla en este día.

ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL CENTRO CON MOTIVO DEL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

VIVIMOS LA IGUALDAD 

El pasado 26 de Noviembre, dentro de las actividades realizadas en nuestro centro para evitar en nuestro alumnado las desigualdades que pueden llevar a la violencia de género, recibimos en el centro a la única mujer bombera del Parque de bomberos de Linares y una de las pocas que realizan este trabajo en Andalucía.
Nos contó cómo consiguió con esfuerzo y sacrificio superar las duras pruebas para acceder a este puesto y qué actuaciones desarrolla en él. También nos habló de la buena relación que mantiene con sus compañeros y de que es una más entre ellos.

MURAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES

Los alumnos y alumnas escribieron frases contra el maltrato, unos/as a ordenador y otros/as a mano, para decorar este cartel que pusimos en la entrada del cole.

VÍDEO "ANTE TODO RESPETO"
 Acabar con las diferencias que originan el maltrato y la violencia hacia las mujeres, sólo depende de un valor llamado RESPETO, hacia uno/a mismo/a y hacia los/as demás.
Esta es nuestra versión del tema "Caza de pañuelos" de Rayden.

https://youtu.be/WlRGhGp-Jv8

ACTIVIDADES 25 NOVIEMBRE: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Para saber por qué celebramos el 25 de Noviembre el Día Mundial de la NO violencia contra las mujeres, veamos este vídeo:

En España, últimamente se habla mucho sobre el Pacto de Estado contra la violencia de Género, que fue aprobado en 2017 para acabar con cualquier tipo de violencia contra las mujeres y defender sus derechos y libertades fundamentales. (Para saber más sobre él, pincha en el enlace) 
Pero desgraciadamente, en muchos lugares del mundo, hay mujeres que son discriminadas por el mero hecho de ser mujeres, creando desigualdades entre los hombres y ellas que, a menudo, acaban en violencia de género. Pincha en los siguientes enlaces y verás los spots de Manos Unidas que nos muestran estas desigualdades:

https://cutt.ly/xeZLGq9   Spot Manos Unidas 2019 (3) 
https://cutt.ly/geZLHh6   Spot Manos Unidas 2019 (2)
https://cutt.ly/geZLHCd  Spot Manos Unidas 2019 (1) 

Una forma de violencia es la provocada por los matrimonios de niñas. Por ello, vamos a trabajar sobre la campaña de Save The Children "Matrimonio infantil". 
En primer lugar, usaremos la rutina de "Veo, pienso y me pregunto", ante esta imagen. 

(Imagen obtenida de http://atiendoescucho.blogspot.com/)

A continuación leeremos su invitación de boda y pondremos este vídeo para comprobar nuestras predicciones.

En este Cuaderno de Cruz Roja Juventud encontraréis divertidas actividades para trabajar la igualdad con los más pequeños.

Para el 2º y 3º ciclo de Primaria proponemos analizar en clase diversos anuncios publicitarios que fomentan la discriminación y los estereotipos machistas.

Así mismo, analizaremos el trailer del documental "Las hijas de Cynisca" de Beatriz Carretero, que trata la discriminación que sufren las mujeres en el mundo del deporte.

También analizaremos la letra de la canción "Caza de pañuelos" del cantante español Rayden y aprenderemos el estribillo para cantarlo todo el alumnado en el patio el día 25 N.

Os dejamos esta versión en la que el rapero ha elegido a mujeres a las que admira del mundo del deporte (Lydia Valentín), de la música (Rozalén, Zahara, Ruth Lorenzo...) o de la interpretación y la televisión (Ana Morgade, Maggie Civantos, Kira Miró...) para el videoclip de Caza de Pañuelos.

También proponemos la realización de estas actividades: (Pincha sobre la imagen)

Para acabar con este tipo de violencia hacia las mujeres, el Ayuntamiento de Linares, en su web, ha lanzado la campaña NO es NO, para la prevención, detección y denuncia de agresiones sexistas en espacios festivos en la ciudad de Linares y una guía sobre "Cómo actuar ante la violencia de género".

El Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto DETECTA, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza. El objetivo es el abordaje y la detección de indicadores de abuso en las parejas jóvenes, de mitos de amor romántico, y la importancia de mantener relaciones igualitarias y sin machismo. Se puede descargar en App Store y en Google Play.